题目内容

6.加深对平面几何图形的认识的方法有（）。

A. 图形涂色
B. 图形分类
C. 图形拼补
D. 连点画图

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5.学前儿童数字符号认识的教育方法有（）。

A. 认读数字
B. 在生活中运用数字
C. 书写数字
D. 感知量的守恒

4.下列符合小班年龄段集合教育要求的有（）。

A. 将物体集合进行多重分类
B. 初步感知“1”和“许多”
C. 根据物体的某一外部特征进行分类
D. 体验集合与子集的包含关系

2.根据讨论的功能的不同，讨论法可以分为（）几种。

A. 辨别性讨论
B. 归纳性讨论
C. 交流性讨论
D. 修正性讨论

1.渗透性数学教育活动的渗透方式有（）。

A. 可以渗透在日常生活中
B. 可以渗透在游戏活动中
C. 可以渗透在其他教育活动中
D. 以上三种都是