题目内容

4.下列符合小班年龄段集合教育要求的有（）。

A. 将物体集合进行多重分类
B. 初步感知“1”和“许多”
C. 根据物体的某一外部特征进行分类
D. 体验集合与子集的包含关系

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2.根据讨论的功能的不同，讨论法可以分为（）几种。

A. 辨别性讨论
B. 归纳性讨论
C. 交流性讨论
D. 修正性讨论

1.渗透性数学教育活动的渗透方式有（）。

A. 可以渗透在日常生活中
B. 可以渗透在游戏活动中
C. 可以渗透在其他教育活动中
D. 以上三种都是

10.学前儿童常进行的自然测量活动没有价值。

9.科学教育环境的创设要体现儿童的主体性，关注儿童的个体差异性，还要考虑地方性和季节性因素。