题目内容

5.学前儿童数字符号认识的教育方法有（）。

A. 认读数字
B. 在生活中运用数字
C. 书写数字
D. 感知量的守恒

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

4.下列符合小班年龄段集合教育要求的有（）。

A. 将物体集合进行多重分类
B. 初步感知“1”和“许多”
C. 根据物体的某一外部特征进行分类
D. 体验集合与子集的包含关系

2.根据讨论的功能的不同，讨论法可以分为（）几种。

A. 辨别性讨论
B. 归纳性讨论
C. 交流性讨论
D. 修正性讨论

1.渗透性数学教育活动的渗透方式有（）。

A. 可以渗透在日常生活中
B. 可以渗透在游戏活动中
C. 可以渗透在其他教育活动中
D. 以上三种都是

10.学前儿童常进行的自然测量活动没有价值。