题目内容

在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则，这三个准则是（）

A. 连续性、顺序性、整合性
B. 连续性、探索性、合作性
C. 探索性、顺序性、整合性
D. 探索性、合作性、整合性

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A. 缓慢下降
B. 急速下降
C. 缓慢上升
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A. 假定
B. 制裁
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D. 行为
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C. 精细加工策略
D. 计划策略

个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要（）

A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 抓关键期
D. 扬长避短