题目内容

法律事实的类别包括（）

A. 假定
B. 制裁
C. 事件
D. 行为
E. 处分

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通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略的（）

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 计划策略

个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要（）

A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 抓关键期
D. 扬长避短

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）

A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推断
D. 守恒观念形成

行为主义学习理论的代表人物是（）

A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 华生
D. 斯金纳和班杜拉