A. 概念迁移 B. 概念同化 C. 概念顺应 D. 概念形成
A. 家庭; B. 学校; C. 同辈群体; D. 大众传媒
A. 认知行为; B. 动作技能 C. 交往行为; D. 宣泄行为
A. 提高社会交往能力 B. 促进幼儿道德的发展 C. 积累口头语言经验 D. 为入学做准备
A. 奥苏伯尔 B. 皮亚杰 C. 加涅 D. 布卢姆