创造性游戏主要包括（）、结构游戏和表演游戏
A. 规则游戏
B. 角色游戏
C. 音乐游戏
D. 体育游戏
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望（）
示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例（）
以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（）
A. 科学性
B. 启蒙性
C. 系统性
D. 适时性
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