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示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例（）

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以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（）

A. 科学性
B. 启蒙性
C. 系统性
D. 适时性

儿童一边唱歌，一边跳舞，是注意的（）

A. 广度
B. 分配
C. 转移
D. 分散

具有一定的力量和耐力这一目标归属于健康子领域的（）

A. 动作发展
B. 身心状况
C. 生活能力
D. 自我保护

下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）

A. 强化评价法
B. 榜样示范法
C. 角色扮演法
D. 移情训练法