20世纪20年代以后，______的发展很快，也成了教育心理学的组成部分。

A. 学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
B. 学习是通过顿悟与理解获得期待的过程
C. 学习是获得习惯的过程
D. 学习是引起外部行为变化的过程
E. 学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境

A. 学习策略是学习的方法或技能
B. 学习策略是学习的调节和控制技能
C. 学习策略是内隐的学习规则系统
D. 学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
E. 学习策略是元认知策略

A. 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D. 利用复述策略回忆