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下列不属于个人本位论的代表人物为（）

A. 卢梭
B. 康德
C. 凯兴斯泰纳
D. 萨特

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下列人物中，主张“教育即生活”的无目的教育理论的教育家为（）

A. 纳托普
B. 孔德
C. 杜威
D. 萨特

柏拉图认为“儿童发展的目标及个性的差别，早已由生来的自然素质决定了”，这体现的个体身心发展的动因理论为（）

A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 多因素论
D. 自由发展论

目前，我国义务教育主要实行（）

A. 六三制
B. 五四制
C. 五三制
D. 九年一贯制

“龙生龙，凤生凤”说明（）在人的身心发展中起重要作用

A. 环境
B. 遗传
C. 学校教育
D. 个体主观能动性