题目内容

检验教育理论正确与否的标准是（）。

A. 教育活动
B. 教育评价
C. 教育实践
D. 人才培养质量

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杜威的实用主义教育思想主要涉及的观点有（）。

A. 教育即生活
B. 学校即社会
C. 做中学
D. 儿童中心

《课程与教学的基本原理》奠定了现代课程理论的基础。这本书是（）总结了“八年研究”成果，于1949年出版的。

A. 凯洛夫
B. 塔巴
C. 杜威
D. 泰勒

教育就是经验的改造和改组，课程就是教育性经验，而经验不是思想出来的，而是与社会生活实践密切联系的，是在做中学到的，也就是从活动中学到的。这是（）课程理论的主张。

A. 实用主义
B. 永恒主义
C. 要素主义
D. 人本主义

教学过程中教师和学生都是主体存在，师生之间只有通过交往，人的主体性才能确认、生成和发展。因此教学过程是一种师生交往的过程。这种观点是教学过程内涵的（）。

A. 认识发展说
B. 双边活动说
C. 交往说
D. 多层次说