下列情境中，小李拥有最强学习动机的是（）
A. 小李在写一篇投入校报的文章，文字从笔尖下流出的感觉棒极了
B. 校长在全校大会上宣布三好学生名单，其中有小李
C. 王老师对小李的测验成绩表示满意
D. 小李一边看电视一边写作业
小任同学上街购物，碰到一位不懂中文的外国人，告清楚了他回宾馆的路。对小任学英语刚学了问路，针对这个知识点，她达到了（）的层次
A. 创造
B. 分析
C. 应用
D. 理解
对于本科阶段的毕业论文，不当的看法是（）
A. 毕业论文在大学生培养中具有重要意义，需要保留
B. 要加大对抄袭等学术不端行为的查处，保证毕业论文环节的培养质量
C. 毕业论文的形式、内容，可以开展改革，问题中反映出的学生能力、态度方面的问题，也正是要加强培养的方面
D. 毕业论文环节存在的问题很多，应该全面废止
在运用番茄工作法时，若中间被某件事情打断，（）
A. 处理完事情后接着学习，把这个番茄时间剩余的时段用完
B. 当前番茄时间中止，处理完事情后，重新开始一个番茄时间
C. 不再使用番茄工作法
D. 不理睬出现的情况，继续学习至当前番茄时间结束后再处理
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