题目内容

在运用番茄工作法时，若中间被某件事情打断，（）

A. 处理完事情后接着学习，把这个番茄时间剩余的时段用完
B. 当前番茄时间中止，处理完事情后，重新开始一个番茄时间
C. 不再使用番茄工作法
D. 不理睬出现的情况，继续学习至当前番茄时间结束后再处理

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A. 学过就行，不要复习
B. 过度复习摧毁创造力，使学习越来越乏味，对终身学习造成损害，的确不该支持
C. 复习是学习中的有效手段，适度复习为好
D. 科研人员要创新，所以他们的学习不要过度复习，学生要考试，还是复习越多越好

A. 分支由一个关键的图形或者写在线条上面的关键词构成
B. 注意的焦点清晰地集中在中央图形上
C. 各分支从中央图形向四周放射
D. 思维导图中用的颜色越多越好

A. 创造
B. 应用
C. 评价
D. 理解

A. 临时
B. 储备
C. 急需