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有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有好教师”更多地体现了对教师的()。

A. 专业技能要求
B. 专业思想要求
C. 专业素质要求
D. 专业知识要求

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课堂教学的特殊组织形式是()。

A. 小组教学
B. 小队教学
C. 单式教学
D. 现场教学

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利()、法国的蒙田和()等。

教育既有培养创新能力的作用,也有扼杀创新能力的力量,此观点反映教育具有()

A. 显性功能与隐性功能
B. 正向功能与负向功能
C. 个体功能与社会功能
D. 政治功能与经济功能

在班级授课制中,“课”是基本的教学活动单位。

A. 对
B. 错

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