题目内容

在班级授课制中，“课”是基本的教学活动单位。

A. 对
B. 错

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教学过程的结构是（）、（）、（）、（）、（）。

布卢姆认知领域六种目标中要求层次最高的是（）。

A. 理解
B. 掌握
C. 应用
D. 评价

教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 结果性评价

对教学结果的预测必须保留一定的空间，这说明教学目标具有（）。

A. 准确性
B. 个体性
C. 整体性
D. 生成性