奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术，其精神实质是（）
A. 强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系
B. 强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C. 强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系
D. 强调学生认知结构中原有知识与学生认知需要相联系
学校心理辅导的目标分别是（）和寻求发展。
A. 填补缺陷
B. 适应环境
C. 克服困难
D. 学会调试
当得知自己负责的班级被评为全校“优秀班集体”时，王老师欣喜若狂，这种情绪状态属于（）
A. 应激
B. 心境
C. 激情
D. 亢奋
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）
A. 有针对性
B. 因材施教
C. 注重关键期
D. 循序渐进
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