题目内容

学校心理辅导的目标分别是（）和寻求发展。

A. 填补缺陷
B. 适应环境
C. 克服困难
D. 学会调试

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当得知自己负责的班级被评为全校“优秀班集体”时，王老师欣喜若狂，这种情绪状态属于（）

A. 应激
B. 心境
C. 激情
D. 亢奋

个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A. 有针对性
B. 因材施教
C. 注重关键期
D. 循序渐进

下列不涉及问题解决过程的学说是（）

A. 桑代克的尝试错误说
B. 巴甫洛夫的经典性条件反射说
C. 苛勒的顿悟说
D. 杜威的分阶段说

教师对不同教育对象的因材施教，对教学内容的加工和处理，对教育教学方法的选择和应用，这主要体现了教师劳动的（）

A. 丰富多样性
B. 强烈的示范性
C. 过程的长期性
D. 独特的创造性