衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
A. 教学计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 考试成绩
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。
A. 以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B. 以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C. 以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况.可有多种开端和顺序
根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。
A. 100%
B. 120%
C. 150%
D. 2005
“一把钥匙开一把锁”属于教学中的()原则。
A. 启发性
B. 因材施教
C. 直观性
D. 导向性