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以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强（）

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下列属于音乐游戏的是（）

A. 老猫睡觉醒不了
B. 小青蛙跳田埂
C. 跳房子
D. 哪一个不一样

教育评价的最终目的是（）

A. 以人为本
B. 重视过程
C. 甄别选拔
D. 促进发展

首先提出悬缺课程这一概念的是凯米（）

在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成性的师生互动过程

A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 预设性目标