题目内容

在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成性的师生互动过程

A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 预设性目标

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幼儿游戏以（）为目的

A. 活动任务
B. 活动目标
C. 活动结果
D. 活动本身

间接教学中幼儿的学习方式（）

A. 以接受学习为主
B. 以发现学习为主
C. 以机械学习为主
D. 以无意学习为主

角色游戏的支柱是（）

A. 规则
B. 方法
C. 指导
D. 想象活动

幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的（）