题目内容

我们在头脑里把一株植物分解为根、茎、叶、花等来加以思考,这是思维过程的( )。

A. 比较
B. 抽象
C. 综合
D. 分析

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小明在解决问题时,能够当机立断、不徘徊、不犹豫,这体现了他思维的( )。

A. 敏捷性
B. 灵活性
C. 深刻性
D. 批判性

小学生用“在树林里会伤害人”来描述“野兽”,表明其是用( )来解释概念。

A. 直观特征
B. 实际功用
C. 正确定义
D. 具体实例

在头脑中把从同类事物中抽取出来的共同本质属性结合起来,并推广到同类其他事物的思维过程叫( )。

A. 分析
B. 综合
C. 抽象
D. 概括

小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维的过渡,存在着“转折时期”,转折期何时实现,主要取决于( )。

A. 训练
B. 教育
C. 基因
D. 环境