题目内容

将管理问题视为发展问题的关键是( )(多选题)

A. 透视行为之中的发展问题
B. 让班级管理服务于教育
C. 在教育中开展班级管理
D. 将问题解决过程看作引导学生发展的活动过程。

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更多问题

本课程通过哪些要素来界定学生的发展问题?( )(多选题)

A. 发展现状(或发展基础)
B. 发展目标(或发展结果)
C. 发展资源
D. 发展过程

在《学生有早恋倾向?》这个案例中,解决问题的过程是( )(排序题)

A. 尝试让学生坦率地说出真实情形
B. 引导学生选择“好男孩好女孩”的标准
C. 和学生一起探讨“A女生喜欢C男生”的原因
D. 鼓励学生争做新时代“俊男淑女”

为什么一项活动可以同时解决多个发展问题?( )(多选题)

A. 班级活动能同时体现领导、老师和家长的要求
B. 每个交往活动都有多个主体同时参与
C. 一个更大的发展问题可同时包含多个更具体的发展问题
D. 班级活动是促进所有参与者一起发展的过程

在灵活运用解决发展问题的四个环节(敞现-辨析-选择-生成)时,哪些说法是正确的?( )(多选题)

A. 这是理解问题解决过程的四个“思考要素”
B. 这是每个具体活动的四个“活动步骤”
C. 这是理解问题解决过程的四个“思考顺序”
D. 这是每个具体活动的四个“操作程序”