教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力,这叫做______。
A. 教育机智
B. 管理能力
C. 应变能力
D. 注意力分配能力
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教育过程的实质是______。
A. 把非无产阶级思想转化为无产阶级的思想
B. 把错误的思想转化为正确的思想
C. 把社会的思想准则和道德规范转化为个体的思想品德
D. 把教育者的教育转化为受教育的自我教育
苏联教育家______在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想。
A. 凯洛夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 赞科夫
D. 布鲁纳
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教育的______。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 循序渐进原则
实质教育论主张教学的主要任务在于发展智力。
A. 对
B. 错