直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（） A．形式型策略 B．综合型策略 C．方法型策略 D．目标型策略
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以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中韵一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（） A．相对评价 B．绝对评价 C．准备性评价 D．个体内容差异评价
直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（）
高中教师职业道德品质成熟的主要标志是 （） A．职业道德信念 B．为人师表 C．班级升学率 D．依法执教
联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律，促进学生的知识掌握。
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