题目内容

16.学前儿童认识空间方位的先后顺序依次是（）。

A. 上下，前后，左右
B. 上下，左右，前后
C. 前后，左右，上下
D. 前后，上下，左右

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3.小班幼儿科学探究的主要特点是（）。

A. 无明确的问题意识，探究行为以随意摆弄物体为主
B. 开始寻找问题的答案
C. 能发现事物的表面联系
D. 能够自己动手动脑去寻找问题的答案

15.（）的实质是将具体集合的元素与自然序列里从“1”开始的自然数之间建立起一一对应的关系。

A. 唱数
B. 计数
C. 基数
D. 数数

14.（）指具有某种相同性质的事物的总体。

A. 集合
B. 子集
C. 交集
D. 补集

13.学前儿童数学集体教学活动的命名要贴合活动的内容，“学习4的加法”、“认识5的组成”这种命名方式属于（）。

A. 学术化命名
B. 情境化命名
C. 生活化命名
D. 游戏化命名