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教学是高等学校实现人才培养的唯一途径（）

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图式组合了概念、命题和表象（）

有关陈述性知识学习的认知策略主要是有关信息的（）

A. 条件和动作
B. 关系和网络
C. 思维和理解
D. 记忆和组织

按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质化的活动形式中，动作的客体不是对象本身，而是它的（）

A. 符号
B. 关系
C. 特性
D. 代替物

制订高校德育原则的依据是（）

A. 党的教育方针
B. 培养目标
C. 大学生的身心发展特征
D. 德育实践经验
E. 德育工作需要