题目内容

教师的批评和不赞扬与学生的成绩（）

A. 存在正相关
B. 关系不明显
C. 存在负相关
D. 有利有弊

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教师专业发展公式“经验+反思=成长”是由波斯纳提出的。

A. 对
B. 错

不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。

A. 对
B. 错

知觉的特性包括（）

A. 片面性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性

奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（）

A. “先行组织者”教学策略
B. “发现法”教学模式
C. “抛锚式”学习策略
D. “补偿法”教学模式