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高等教育管理体制主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间的职责、权限的划分等（）

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1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）

A. 夸美纽斯
B. 纽曼
C. 皮洛戈夫
D. 保尔森

瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点和最后目标两个必不可少的组成部分（）

教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的（）

A. 理论性知识
B. 本体性知识
C. 实践性知识
D. 条件性知识

高等教育目的制定的依据是（）

A. 社会发展需要
B. 高等教育方针
C. 人的身心发展规律
D. 高校培养目标
E. 专业培养目标