高等教育目的制定的依据是（）
A. 社会发展需要
B. 高等教育方针
C. 人的身心发展规律
D. 高校培养目标
E. 专业培养目标
社会心理学家凯尔曼认为，个体品德的形成是社会规范及其价值原则（）的结果
A. 学习
B. 辨析
C. 认同
D. 内化
有效教学基本特征包括（）
A. 明确的目标
B. 充分的准备
C. 科学的组织
D. 清楚明了
E. 高效利用时间
高教管理的方向性原则就是高等教育管理要体现高等教育的价值，管理过程中的任何举措都应该有利于高等教育目的的实现，有利于人才的培养（）
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