题目内容

以下有关生命活动调节的叙述中正确的是()。

A. 人体只通过神经调节就可以完成各项生命活动
B. 人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢都在大脑里
C. 如果组成反射弧结构的传入神经受到损伤,反射就无法完成
D. 近视眼可以配戴凸透镜进行矫正

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下列激素分泌不足会使人患糖尿病的是()。

A. 生长激素
B. 甲状腺激素
C. 胰岛素
D. 性激素

案例分析题阅读下列材料,回答问题。下面是刘老师“资源的跨区域调配--以南水北调为例”一课的教学片段:师:(在概述了南水北调工程的重要性之后,在电子白板上投影出“长江、黄河水系图”)请大家看“长江、黄河水系图”,想一想,如果要把长江水引到黄河,给南水北调找一条通道,应该从哪里调水?理由是什么?生甲:我认为,可以在黄河流域最需要水的地方开挖,引入长江水。生乙:从长江水流量最大的地方引出,这样长江、黄河沿岸的地区都有水用。生丙:在两大河之间距离最近的地方凿一条通道,因为这样可能花费较少。师:很好,请你们几位在电子白板上画出你们各自的设计调水路线。然后,打开课本看“南水北调线路图”,能否发现南水北调线路与大家设计的一致?(学生纷纷打开书本,急切寻找答案) 上述材料中,该教师主要采用了什么地理教学方法?并说明该教学方法的优势与局限。

考虑到学生的学习应该是有意义的学习,教育主体设计应该遵循的原则不包括()。

A. 认识论指导原则
B. 教学目标指向原则
C. 驱动性原则
D. 兴趣性原则

下列有关循环的一些叙述,其中不正确的是()。

A. 水循环的最主要的直接动力是日光能
B. 碳循环中,推动碳进入群落的直接动力是日光能,推动碳在群落中流动的直接动力是化学能
C. 碳和氮的循环属于气体型循环,而磷和硫的循环则属于沉积型循环
D. 物质循环是需要能量的推动的,其能量的最终来源是ATP

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