属于情感领域的教学目标是（）

A. 反应
B. 接受
C. 综合
D. 创造

属于动作技能领域的教学目标是（ ）

A. 比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点
B. 正确说出影响人需要满足的主要因素
C. 能正确测量血压，误差小于4mmHg
D. 能依次装卸氧气表，正确率达100%。

依据布鲁姆的教育目标分类理论“应用和评价”属于（ ）领域的教学目标

A. 认知
B. 情感
C. 评价
D. 应用

依据布鲁姆的教育目标分类理论，“自觉应用需要层次论指导自己的护理服务行为”是（ ）领域的教学目标

A. 动作
B. 情感
C. 认知
D. 态度

教学中教和学双方共同遵循的，师生预测达到的学习结果和标准是（ ）

A. 培养目标
B. 教学原则
C. 教学标准
D. 教学目标

常用“区别、比较、辨别、对比”作为行为动词的教学目标是（ ）

A. 知识
B. 评价
C. 分析
D. 综合

简述教学目标的功能和局限性