皮亚杰等人的心理学研究表明,儿童的空间表象来自于()。
A. 观察
B. 思考
C. 想象
D. 操作活动
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小学空间几何的教学板书,必须呈现()。
A. 公式
B. 定理
C. 实物
D. 图形
小学空间几何的具体内容包括()。
A. 认识图形和辨认三视图
B. 测量
C. 图形运动与变换
D. 图形与位置
小学生对几何图形进行操作实验的方式主要有()。
A. 测量
B. 剪拼
C. 折叠
D. 画图
空间想象力的基本要素有()。
A. 建模
B. 模型还原
C. 模型分析
D. 模型分解与组