题目内容

空间想象力的基本要素有()。

A. 建模
B. 模型还原
C. 模型分析
D. 模型分解与组

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小学生学习空间几何的思维特点有()。

A. 严谨性
B. 形象性
C. 经验性
D. 操作性

小学生形成空间观念特点具有()。

A. 生活性
B. 理论性
C. 概括性
D. 过程性

小学空间几何教学的结果性目标主要是()。

A. 让小学生获得必需的空间几何基础知识
B. 让小学生形成必备的空间几何基本技能
C. 培养小学生的空间观念
D. 发展小学生的合情推理能力

小学空间几何的课堂教学引入设计策略有()。

A. 通过设计实际问题引入课题
B. 通过演示实物或模型引入课题
C. 通过创设情景引入课题
D. 通过学生动手操作引入课题