改变前、后制动器制动力比值的制动力调节装置包括（）
A. 比例阀
B. 限压阀
C. 射线阀
D. 单向阀
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将大型电子管变为小的晶体管，制成丰富多彩的电器元件，体现了和田十二法中的哪一内容？
A. 扩一扩
B. 缩一缩
C. 变一变
D. 改一改
下列叙述错误的是（）。
A. 学生对数学的思考往往来自个别范例和具体活动，所以学生应极力发挥自身的主导作用
B. 教师应结合学生的心理规律和认知背景，对教材进行再加工，设计成丰富、生动、过程化的内容，把数学化的过程尽可能变成学生可操作的活动
C. 活动性，它是由知识的二重性决定的
D. 二重性强调的是 “过程”与“对象”二者的相互依赖与共存性
风筝的用途可以“辐射”出：放到空中去玩，测量风向，传递军事情报，做联络暗号，当射击靶子等。这一例子反映了哪种思维？
A. 发散思维
B. 正向思维
C. 逆向思维
D. 想象思维
原理图设计系统生成（）文件。
A. *.schdoc
B. *.pcbdoc
C. *.schlib
D. *.pcblib
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