每一个问题都必须包含以下几种成分（）
A. 目的
B. 个体已有的知识
C. 障碍
D. 假设
处于青春期的小孙近期心里很矛盾，他想以后做一名工程师，但觉得自己能力不足，遥不可及。根据埃里克森的人格发展理论，当前他的主要发展任务是（）
A. 获得勤奋感
B. 获得自主感
C. 避免自卑感
D. 培养自我同一性
中国文人把梅兰竹菊称为“四君子”：梅高洁傲岸，兰优雅空灵，竹虚心直节，菊冷艳贞洁。中国人在一花一草、一石一木中寄托了自己的感情，使花木草石拓展了原有的意义，成为人格的象征和寓意，可见（）。
A. 中华文化源远流长.潜移默化地影响着中国人
B. 中华文化具有独诗性，追求人与自然的和谐统一
C. 中国人热爱自然，自古就有保护环境的优良传统
D. 中国人善于实践，因此创造了灿烂的中国文化
课堂导入无论从导入的功能角度，还是从导入在整个教学链条的地位来看，导入环节必须完成学生心理准备上的任务有（）。
A. 产生学习新知识的动机
B. 回顾旧知识
C. 抑制学习状态
D. 集中注意力
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