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处于青春期的小孙近期心里很矛盾,他想以后做一名工程师,但觉得自己能力不足,遥不可及。根据埃里克森的人格发展理论,当前他的主要发展任务是()

A. 获得勤奋感
B. 获得自主感
C. 避免自卑感
D. 培养自我同一性

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中国文人把梅兰竹菊称为“四君子”:梅高洁傲岸,兰优雅空灵,竹虚心直节,菊冷艳贞洁。中国人在一花一草、一石一木中寄托了自己的感情,使花木草石拓展了原有的意义,成为人格的象征和寓意,可见()。

A. 中华文化源远流长.潜移默化地影响着中国人
B. 中华文化具有独诗性,追求人与自然的和谐统一
C. 中国人热爱自然,自古就有保护环境的优良传统
D. 中国人善于实践,因此创造了灿烂的中国文化

课堂导入无论从导入的功能角度,还是从导入在整个教学链条的地位来看,导入环节必须完成学生心理准备上的任务有()。

A. 产生学习新知识的动机
B. 回顾旧知识
C. 抑制学习状态
D. 集中注意力

下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()

A. 侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取关系
B. 侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C. 关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
D. 注重思维与注重行动的关系

在教育教学活动中,很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去.而没有考虑到学生自己的原有基础。为此,奥苏伯尔在有意义学习的基础上。提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有()。

A. 逐渐分化原则
B. 小步子原则
C. 及时反馈原则
D. 综合贯通原则

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