陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人民的命运。”这要求教师要( )。
A. 爱国守法。
B. 爱岗敬业。 关爱学生 终身学习
C. 关爱学生。
D. 终身学习。
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世界卫生组织提出人心理健康标准:()
A. 认知、情绪和情感、意志符合客观实际,能够和个体主观世界协调一致
B. 能够正确认识自己和他人
C. 能够接纳他人
D. 能够接受和正视现实
E. 能够进行适当的自我心理调试
教师压力产生的过程()
A. 刺激发生:压力源(压力事件)
B. 感受刺激:主观感受
C. 认知威胁:根据以往知识、经验确认威胁
D. 行为反应:生理、心理和行为作出反应
教师承受工作压力时的反应 ( )
A. 行为反应:容易将事情忘记,想处罚学生,丧失幽默感
B. 情绪反应:容易发怒,心情不好,挫折感,焦虑,神经质
C. 躯体反应:头痛,心跳加快,血压升高,胃痛,流泪,出汗等
职业倦怠是个体在长期职业压力下,缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。教师职业倦怠表现为()
A. 情绪低落
B. 情感衰竭
C. 去个性化
D. 个人成就感低
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