题目内容

课堂对话问题需要注意对“度”的把握，下列选项中把握恰当的是（）

A. 对话尽量浅显，保持良好的课堂氛围
B. 对话要深奥超前，以便促进学生的发展
C. 对话需由易到难，循序渐进
D. 对话尽量避免“对不对”、“是不是”之类的提问

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与建构主义相符的观点是（）

A. 知识是教师传授的
B. 教师是学生的帮助和引导者
C. 教师是教学活动的唯一主角
D. 教师的重点是如何去教

在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和（）

A. 诊断性评价
B. 个体内差异评价
C. 形成性评价
D. 目标性评价

在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是（）

A. 虚拟关注
B. 生存关注
C. 任务关注
D. 自我更新关注

教育行政等部门和学校应当根据需要，制订应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的，增强未成年人的自我保护意识和能力（）

A. 见习
B. 观摩
C. 演练
D. 演示