在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是（）
A. 虚拟关注
B. 生存关注
C. 任务关注
D. 自我更新关注
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教育行政等部门和学校应当根据需要，制订应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的，增强未成年人的自我保护意识和能力（）
A. 见习
B. 观摩
C. 演练
D. 演示
《中华人民共和国教育法》是颁布并开始施行（）
A. 1995 年
B. 1994 年
C. 1993 年
D. 1996 年
在教学过程中，身处教育实践第一线的教师与专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）
A. 行动研究法
B. 观察法
C. 实验法
D. 调查法
教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是（）
A. 学生是教学活动中的被动客体
B. 教师是教学活动中的被动客体
C. 教师在教学活动中发挥主导作用
D. 学生在教学活动中发挥主导作用
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