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教师资格制度是国家实施______的一项法定的职业许可制度。
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崇尚科学精神，树立______理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
个体生命的成长只构成了可能劳动力，一个人只有经过教育和______，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。
教育目的的概念有广义和狭义之分，广义的教育目的是指：存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的______，以及课程和教学等方面对所培养的人的要求。
《中华人民共和国教师法》规定了教师的职业性质是“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人，提高______的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。
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