题目内容

刚入小学的儿童在上体育课时，对“向左转”“向右转”的口令反应不够灵敏和准确，有1/3的儿童出现错误，这是（）知觉还有待发展的缘故。

A. 大小
B. 形状
C. 方位
D. 运动

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根据小学生时间知觉的认知发展规律，（）儿童基本能主动利用时间标尺，因此，在此年龄阶段安排《认识钟表》的教学内容。

A. 7岁
B. 8岁
C. 9岁
D. 10岁

（）的小学儿童能灵活、准确掌握左右方位的相对性，体育课堂应结合儿童的这些发展特点。

A. 6～7岁
B. 8～9岁
C. 9～11岁
D. 11岁以后

小学课本《火烧云》一课中，感知天上的云一会儿像狗一会儿像马等现象主要说明了（）。

A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的相对性
D. 知觉的恒常性

成人和小学生对一幅画的知觉有明显的差异，小学生只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特性是（）。

A. 理解性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 整体性