题目内容

（）的小学儿童能灵活、准确掌握左右方位的相对性，体育课堂应结合儿童的这些发展特点。

A. 6～7岁
B. 8～9岁
C. 9～11岁
D. 11岁以后

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小学课本《火烧云》一课中，感知天上的云一会儿像狗一会儿像马等现象主要说明了（）。

A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的相对性
D. 知觉的恒常性

成人和小学生对一幅画的知觉有明显的差异，小学生只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特性是（）。

A. 理解性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 整体性

有的教师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式，这种行为体现了哪种效应（）。

A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 刻板效应
D. 投射效应

根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识（）阶段。

A. 个别对象
B. 空间联系
C. 因果联系
D. 对象总体