题目内容

学生具有发展的()

A. 可能性
B. 现实性
C. 特殊性
D. 可塑性

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中小学美育的任务是()

A. 培养学生健康的审美观
B. 发展学生鉴赏美、创造美的能力
C. 发展学生的智力
D. 培养学生的高尚情操与文明素养
E. 培养学生正确的人生观、世界观和价值观

教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是()

A. 教育目的
B. 教学目标
C. 培养目标
D. 课程目标

素质教育是全面发展的教育,因此实施素质教育,必须把()等有机地统一在教育活动的各个环节中

A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
E. 劳动技术教育

以目的和目标的概括程度为依据,教育方面可以分为四个层次()

A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 职业目标
E. 教学目标

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