A. 初创时期 B. 发展时期 C. 成熟时期 D. 深亿拓展时期
A. 教学的目的和任务 B. 教学内容的性质和特点 C. 每节课的重点、难点和关键 D. 学优生和学因生的接受程度
A. 社会本位价值取向 B. 个人本位价值取向 C. 马克思关于人的全面发展学说 D. 政治本位价值取向