题目内容

影响幼儿动作技能的因素包括()等。

A. 知识经验
B. 讲解与示范
C. 练习
D. 记忆

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学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面,即倾听、表述、观赏文学作品跟()

A. 早期浏览
B. 早期识字
C. 双语教育
D. 语言障碍矫治

技能分为()等。

A. 动作技能
B. 智力技能
C. 知识
D. 情感

动作技能也称为()。

A. 运动技能
B. 操作技能
C. 知识
D. 智力技能

奥苏泊尔认为概念的关键属性可以通过()获得。

A. 概念迁移
B. 概念同化
C. 概念顺应
D. 概念形成

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