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在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。

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班集体的基本特征有（）

以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）

学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。