题目内容

周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。” 1.从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）

A. 高尚的动机
B. 低级的动机
C. 近景的直接性动机
D. 远景的间接性动机

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良好的()是建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证，也是形成社会主义道德风尚的重要基础。

A. 社会信用
B. 职业道德
C. 社会舆论氛围
D. 个人诚信

帮助该生正确认识自我的主要方法有。

A. 比较法
B. 投射法
C. 反省法
D. 访谈法

为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的()要求与广泛性要求的统一。

A. 革命性
B. 先进性
C. 历史性
D. 进步性

学习动机与学习效果的关系是：（）

A. 学习动机会直接影响学习效果
B. 学习动机是决定学习活动的唯一条件
C. 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机
D. 学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。