教育史上两大对立学派一传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是（）
A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威
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提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）
A. 杜威
B. 陶行知
C. 杨贤江
D. 陈鹤琴
教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。关键是（）
A. 机会公平
B. 起点公平
C. 过程公平
D. 区域公平
38，学生在掌握“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 概念学习
D. 并列学习
教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑的引出新知识的一种导入方法被称为（）
A. 情景导入
B. 温故导入
C. 问题导入
D. 知新导入
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