班主任通过对学生本人或知情者的调查访问、设计问卷等，从侧面间接地了解学生的方法属于（）
A. 书面材料分析法
B. 调查法
C. 观察法
D. 谈话法
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班集体中多数学生能够相互严格要求，教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无需外在监督，学生已能管理和教育自己，这表明该班集体处于发展阶段中的（）
A. 组建阶段
B. 核心形成阶段
C. 发展阶段
D. 成熟阶段
（）是班级舆论的“风向标”，是营造良好班级舆论的中坚力量
A. 班长
B. 班干部
C. 班主任
D. 学习委员
李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误，此时李老师运用的工作方法是（）
A. 说服教育法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 奖惩激励法
班主任张老师在班级管理的过程中，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都能成为班级的主人，这表明张老师运用了（）的方法
A. 制度管理
B. 民主管理
C. 自主管理
D. 平行管理
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