李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误，此时李老师运用的工作方法是（）
A. 说服教育法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 奖惩激励法
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班主任张老师在班级管理的过程中，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都能成为班级的主人，这表明张老师运用了（）的方法
A. 制度管理
B. 民主管理
C. 自主管理
D. 平行管理
以下选项中，（）不是班级管理中处理突发事件的方法
A. 放任不管
B. 冷处理
C. 幽默化解法
D. 迂回法
班级管理是教育管理中的重要内容，班级管理的根本目的是（）
A. 服务教师教学
B. 维持班级秩序
C. 促进学生发展
D. 促进班级和谐
最先提出“班级”一词的是（）
A. 埃拉斯莫斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 夸美纽斯
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